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 日前，愛因森教育2011年第三屆畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品展暨就業(yè)見面會(huì)在國(guó)際認(rèn)證中心舉行。近百名畢業(yè)生展出200余件優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，吸引20余家企業(yè)前往招賢納才，作品展現(xiàn)場(chǎng)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生最受企業(yè)青睞，一度遭到“哄搶”，供不應(yīng)求。

　　當(dāng)天下午2時(shí)，愛因森2011年第三屆畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品展暨就業(yè)見面會(huì)如期舉行。來自平面、裝潢、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三大專業(yè)的近百名畢業(yè)生，共展出200余件畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，20余家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀與招聘。

　　2011年第三屆畢業(yè)作品展是參展畢業(yè)生綜合素質(zhì)的全面展示。隨著在設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域不斷探索，愛因森在半年制教學(xué)中，格外重視運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段所形成的特色，在指導(dǎo)畢業(yè)作品設(shè)計(jì)時(shí)，越來越注重學(xué)生在“創(chuàng)作過程中的思考與團(tuán)隊(duì)合作”。

　　據(jù)介紹，裝潢專業(yè)開設(shè)了近年來風(fēng)靡裝飾市場(chǎng)的墻體手繪課，采取“ON-JOB項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生按照創(chuàng)作任務(wù)被分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)創(chuàng)作過程在老師指導(dǎo)下由團(tuán)隊(duì)成員合作完成；平面專業(yè)與以前相比，更注重學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)與創(chuàng)意思維的形成與訓(xùn)練，組織學(xué)生建立自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、開創(chuàng)DIY手工品牌，在學(xué)習(xí)過程中把作品推向市場(chǎng)。因此，本屆學(xué)生作品展上，學(xué)生作品風(fēng)格更加個(gè)性化，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活和個(gè)體需求的思考更加深入，為展示本身提供了更豐富的語言，使人耳目一新，受到參展教師和用人單位一致肯定與贊許。

　　本屆作品展上，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)展廳的場(chǎng)面異�；鸨�，云南通信、需需網(wǎng)、云南科軟等本地互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)愛因森優(yōu)秀學(xué)員競(jìng)拋“橄欖枝”。據(jù)云南本地綜合信息黑馬“需需網(wǎng)”人力資源負(fù)責(zé)人介紹，短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，他們已經(jīng)敲定兩名優(yōu)秀畢業(yè)生，另外三名有意向的學(xué)生也在進(jìn)一步溝通中。

　　愛因森網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教師梁彥稱，學(xué)校近年來一直把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，和不少用人單位建立起長(zhǎng)期合作關(guān)系，每屆的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生都供不應(yīng)求。

　　據(jù)悉，本屆作品展由愛因森教務(wù)部和國(guó)際認(rèn)證中心聯(lián)合主辦，共持續(xù)2天。副校長(zhǎng)李文運(yùn)介紹，畢業(yè)設(shè)計(jì)展和就業(yè)洽談會(huì)一并進(jìn)行，目的就是在檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的掌握狀況及獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)能力的同時(shí)，使其充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，為企業(yè)和學(xué)生搭建零距離的供需對(duì)接平臺(tái)，達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”的目的。